ENQUÊTES ANNUELLES

Buts poursuivis :

• Réunir des informations, le plus souvent sur un thème d'actualité relatif à la vie scolaire.
   
• Sensibiliser les D.D.E.N. par la participation à une recherche.
   
• Créer et étoffer les commissions de travail avec des animateurs départementaux et nationaux.
   

Il s'agit donc d'une information dont les résultats, largement diffusés, ont souvent permis la prise en compte par diverses instances administratives des souhaits des usagers de l'école.

Enquête en cours :

Enquête 2025 sur l'inclusivité dans l'école publique.

Vingt ans après l'adoption de la loi du 11 février 2005, qui a marqué un tournant décisif pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la scolarité des élèves porteurs de handicap, les DDEN s'interrogent sur les progrès réalisés et les défis restants à relever.  Cette loi ambitieuse visait à transformer l'école publique en un lieu d'accueil et d'apprentissage pour tous les enfants, sans distinction, en reconnaissant et en répondant à leurs besoins éducatifs spécifiques.

L'article L.11-1 du Code de l'Éducation souligne l'engagement du service public envers l'inclusion scolaire, mais quelle est la réalité sur le terrain ?

Enquête 2023 sur la pause méridienne et la restauration scolaire.

Sans se transformer en « lanceur d'alerte » la Fédération  souhaite faire un état des lieux dans les écoles à la fois sur la pause méridienne et la restauration scolaire.

Les informations viendront en partie des communes responsables de ce temps, mais aussi des parents d'élèves et si possible d'enfants inscrits.

Quelques enquêtes déjà réalisées :

• Santé, hygiène et handicap (2007).
   
• Climat, violence et citoyenneté (2008).
   
• L'école publique est-elle gratuite ? (2013)
   
• Les sanitaires scolaires à l'école. (2022)